wissenschaftlicher Referent

Peter Furthmüller, Dipl.Soz.

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Peter Furthmüller, Dipl.Soz.
Peter Furthmüller
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Forschungsdatenmanagement

Methoden der empirischen Sozialforschung

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Arnoldt, Bettina/Furthmüller, Peter/Steiner, Christine (2016): Zur Relevanz der Ganztagsteilnahme bei der Bewältigung kritischer Passagen am Ende der Schullaufbahn. In: Zeitschrift für Pädagogik. H. 6, S. 812-829

Hofmann-Lun, Irene/Furthmüller, Peter (2016): Ganztagsschulen und Inklusion. In: DJI-Impulse. Viel Tempo, wenig Plan. Eine Zwischenbilanz zum Ausbau der Ganztagsschulen. Nr. 113, H. 2, S. 24-27

Furthmüller, Peter (2016): Retrospective Measurement of Students' Extracurricular Activities with a Self-administered Calendar Instrument. In: Methods, data, analyses. 10 Jg., H. 1, S. 73-96 Bezugsquelle: hier bestellen [online unter: http://www.etracker.de/lnkcnt.php?et=qPKGYV&url=http://www.gesis.org/fileadmin/upload/forschung/publikationen/zeitschriften/mda/Vol.10_Heft_1/MDA_Vol10_2016-1_Furthmueller.pdf&lnkname=fileadmin/upload/forschung/publikationen/zeitschriften/mda/Vol.10_Heft_]

Steiner, Christine/Arnoldt, Bettina/Furthmüller, Peter (2015): Zur Inanspruchnahme non-formaler schulischer und außerschulischer Bildungsangebote während der Schullaufbahn. In: Lessenich, Stephan (Hrsg.): Routinen der Krise - Krise der Routinen. Verhandlungen des 37. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Trier 2014. Band 37. [online unter: http://publikationen.soziologie.de/index.php/kongressband]

Arnoldt, Bettina/Furthmüller, Peter/Steiner, Christine (2013): Ganztagsangebote für Jugendliche. Eine Expertise zum Stellenwert von Ganztagsangeboten für Schüler/innen ab der 9. Klasse im Auftrag des Zentrums Eigenständige Jugendpolitik. München: DJI. PDfile: Download

Furthmüller, Peter/Steiner, Christine/u.a. (2011): Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen. Beschreibung des Designs und Entwicklung der Stichprobe. In: Fischer, Natalie/Holtappels, Heinz Günter/u.a. (Hrsg.): Ganztagsschule: Entwicklungen, Qualität und Wirkungen. Längsschnittliche Befunde der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Weinheim und Basel: Juventa, S. 30-56

Datensätze

StEG-Konsortium (2011): Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). Scientific-Use-Files der Längsschnitterhebungen von 2005, 2007 und 2009. Version: 1. IQB - Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. Datensätze. http://doi.org/10.5159/IQB_StEG_v1

Graues Material

Furthmüller, Peter (2015): Methodenbericht. Dokumentation der Scientific-Use-Files. Erhebungsverfahren und Datensätze 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). PDfile: Download

Furthmüller, Peter (2015): Codebuch "Schulleitungen". Dokumentation der Fragebögen 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). PDfile: Download

Furthmüller, Peter (2015): Codebuch "Schüler/innen der Primarstufe". Dokumentation der Fragebögen 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). PDfile: Download

Furthmüller, Peter (2015): Codebuch "Schüler/innen der Sekundarstufe I". Dokumentation der Fragebögen 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). PDfile: Download

Furthmüller, Peter (2015): Codebuch "Eltern". Dokumentation der Fragebögen 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). PDfile: Download

Furthmüller, Peter (2015): Codebuch "Lehrkräfte". Dokumentation der Fragebögen 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). PDfile: Download

Furthmüller, Peter (2015): Codebuch "Weiteres pädagogisch tätiges Personal". Dokumentation der Fragebögen 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). PDfile: Download

Furthmüller, Peter (2015): Codebuch "Kooperationspartner". Dokumentation der Fragebögen 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). PDfile: Download

Furthmüller, Peter (2015): Skalenverzeichnis. Skalen und Indizes der Scientific-Use-Files 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG). PDfile: Download

Furthmüller, Peter (2015): Variablenverzeichnis "Schulleitungen". Dokumentation des Scientific-Use-File 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) Bezugsquelle: hier bestellen

Furthmüller, Peter (2015): Variablenverzeichnis "Schüler/innen der Primarstufe". Dokumentation des Scientific-Use-File 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) Bezugsquelle: hier bestellen

Furthmüller, Peter (2015): Variablenverzeichnis "Schüler/innen der Sekundarstufe I". Dokumentation des Scientific-Use-File 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) Bezugsquelle: hier bestellen

Furthmüller, Peter (2015): Variablenverzeichnis "Eltern". Dokumentation des Scientific-Use-File 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) Bezugsquelle: hier bestellen

Furthmüller, Peter (2015): Variablenverzeichnis "Lehrkräfte". Dokumentation des Scientific-Use-File 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) Bezugsquelle: hier bestellen

Furthmüller, Peter (2015): Variablenverzeichnis "Weiteres pädagogisch tätiges Personal". Dokumentation des Scientific-Use-File 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) Bezugsquelle: hier bestellen

Furthmüller, Peter (2015): Variablenverzeichnis "Kooperationspartner". Dokumentation des Scientific-Use-File 2005 bis 2009. München: Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) Bezugsquelle: hier bestellen

 Vorträge

Furthmüller, Peter 2017): Forschungsdatenmanagement. Modul im Rahmen des Videokurses "Theorien und Konzepte der Forschungsmethodik in den Sozial- und Bildungswissenschaften" von Meilhammer, Elisabeth & Sailer, Maximilian. Sonstiges. Virtuelle Hochschule Bayern.

Arnoldt, Bettina/Furthmüller, Peter/Steiner, Christine (23.10.2014): Zur Inanspruchnahme non-formaler außer-/schulischer Bildungsangebote während der Schullaufbahn. Vortrag. „12. Tagung des Forschungsnetzwerk Ganztagsschule.“ Technische Universität Dortmund

Arnoldt, Bettina/Furthmüller, Peter/Steiner, Christine (09.10.2014): Zur Inanspruchnahme non-formaler außer-/schulischer Bildungsangebote während der Schullaufbahn. Vortrag. 37. Kongress für Soziologie „„Routinen der Krise – Krise der Routinen“.“ Tagung der Sektion „Bildung und Erziehung“. „„Aktuelle bildungssoziologische Forschungsprojekte“. ldquo; Trier

Furthmüller, Peter (16.09.2014): Grafische Profile der außerunterrichtlichen Aktivitäten von Schülerinnen und Schülern. Posterpräsentation. "Der Forschung. Der Lehre. Der Bildung", 79. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Hamburg am 16.09.2014. Download des Posters unter http://www.dji.de/steg/furthmueller_poster_aepf2014.pdf

Furthmüller, Peter (12.03.2014): Akzeptanz von Befragungen an Schulen. Erfahrungen aus StEG. Vortrag. 24. DGfE-Kongress „Traditionen und Zukünfte.“ Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Humboldt Universität zu Berlin

Arnoldt, Bettina/Steiner, Christine/Furthmüller, Peter (12.03.2014): Ganztagsschule und Schullaufbahn (StEG-A). Vortrag. 24. DGfE-Kongress „Traditionen und Zukünfte.“ Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Humboldt Universität zu Berlin

Fischer, Natalie/Furthmüller, Peter (25.09.2013): Ganztagsschule 2012. Eine bundesweit repräsentative Schulleitungsbefragung. Vortrag. „„Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen“. 78. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).“ Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/Technische Universität Dortmund. Dortmund

Arnoldt, Bettina/Furthmüller, Peter/Steiner, Christine (25.09.2013): Unterricht, Ganztagsangebote, Übergangsplanung - Wie passt zusammen, was zusammengehören sollte? Vortrag. „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen. 78. Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).“ Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)/Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB)/Technische Universität Dortmund. Dortmund

Furthmüller, Peter (04.12.2012): Preparing (for) Survey Data. Vortrag. Vortrag. Psychology Master's Program „Learning Sciences, Evaluation and Research Methods.“ Ludwig-Maximilians-Universität, München

Furthmüller, Peter/Steiner, Christine (23.03.2011): Alles nur eine Frage des Alters? Zur Qualität der Auskünfte Kinder und Jugendlicher zur sozialen Herkunft. Vortrag. Methoden der Jugendforschung. Frühjahrstagung der Sektion Jugendsoziologie, Darmstadt

 Sonstiges

Furthmüller, Peter (2015): SPSS pitfalls: Combining files with custom variable attributes. Beitrag zu „Survey Data Blog - Forum für Survey-Datenproduzenten.“ [online unter: http://blog.surveydata.org/spss-pitfalls-combining-files-with-custom-variable-attributes/ (24.03.2015)]

seit 10.2009: wissenschaftlicher Mitarbeiter am DJI bei der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)
2003 - 2009: Studium Dipl.-Soziologie, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt


2000 - 2002: Volontariat Pressestelle Fa. Hama GmbH & Co KG